Strategi Pembelajaran Saintifik Learning

   ADITIYA NUR ROHMATIN
203111096
PAI 4C
 

RESUME

STRATEGI PEMBELAJARAN SAINTIFIK LEARNING

 

Ø  Pendekatan Saintifik

Pembelajaran yang dilakukan secara ilmiah.Proses pembelajaran dapat diapdankan dengan suatu proses ilmiah,oleh karena itu kurikulum 2013 mengamanatkan esensi pendekatan saintifik dalam pembelajaran.Pendekatan ilmiah diyakini sebagai titian emas perkembangan dan pengembangan sikap,keterampilan,dan pengetahuan peserta didik.

 

Ø  Karakteristik Saintifik Learning

1.      Obyektif

2.      Faktual

3.      Sistematis

4.      Cermat dan tepat

5.      Logis Aktual

6.      Disinterested

7.      Unsupported opinion

8.      Verikatif

 

Ø  Kriteria pendekatan ilmiah

1.      Materi pembelajaran berbasis pada fakta atau fenomena yang dapat dijelaskan dengan logika atau penalaran tertentu

2.      Penjelasan guru,respon siswa,dan interaksi edukatif guru siswa terbatss dari prasangka yang serta merta,pemikiran subjektif,atau penalaran yang meyimpang dari alur berpikir logis

3.      Mendorong dan menginspirasi siswa untuk berpikir kritis,analistis,dan tepat dalam menidentifikasi,memahami,memecahkan masalah

4.      Mendorong dan menginspirasi siswa mampu berpikir hipotetik

5.      Mengembangkan pola berpikir yang rasional dan objektif dalam merespon materi pembelajaran

6.      Berbasis pada konsep,teori,dan fakta empiris yang dapat dipertanggungjawabkan

7.      Tujuan pembelajaran dirumuskan secara sederhana dan jelas

 

Ø  Langkah Pembelajaran Saintifik

1.      Mengamati

2.      Menanya

3.      Mencoba

4.      Menalar

5.      Mengolah

6.      Menyimpulkan

7.      Menyajikan

8.      Mengomunikasikan

Ø  Penerapan Pembelajaran Saintifik

Penerapan pembelajaran saintifik dalam kegiatan pembelajaran meliputi,yaitu kegiatan pendahuluan,kegiatan inti,dan kegiatan penutup