PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING

                                              ADITIYA NUR ROHMATIN

                                                               203111096
                                                                PAI 4C

                              STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

RESUME
STRATEGI PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING

A.    Discovery learning adalah proses untuk memahami suatu konsep dari materi secara aktif dan mandiri kemudian diperoleh suatu kesimpulan.

(Menurut Durajad )

Discovery learning,yaitu teori belajar yang didefinisikan sebagai proses pembelajaran yang terjadi jika pelajar tidak disajikan dengan pelajaran dalam bentuk finalnya tetapi diharapkan mengorganisasi diri

( Menurut Efendi )

Discovery learning,adalah suatu pelajaran yang melibatkan peserta didik dalam pemecahan masalah untuk pengembangan pengetahuan dan keterampilan

B.     Langkah-langkah penerapan discovery learning

1.      Memberikan rangsangan

2.      Pertanyaan/Identifikasi masalah

3.      Pengumpulan data

4.      Pengolahan data

5.      Pembuktian

6.      Kesimpulan

 

C.     Kelebihan Discovery Learning

1.      Memperbaiki dan meningkatkan kembali keterampilan siswa dan proses kognitif

2.      Pengetahuan yang diperoleh sangat pribadi dan ampuh,karena menguatkan pengertian,ingatan,dan transfer

3.      Adanya rasa senang pada siswa,karena tumbuh rasa menyelidiki dan berhasil

4.      Siswa berkembang dengan cepat dengan kecepatannya masing-maisng

5.      Kegiatan belajar siswa sendiri dan melibatkan akal serta motivasinya

6.      Memperkuat konsep diri siswa,memperoleh kepercayaan bekerja sama dengan yang lainnya.

7.      Berpusat pada siswa dan guru sangat aktif mengeluarkan gagasan

8.      Menghilangkan keraguan siswa

9.      Siswa akan mengerti konsep dasar dan ide yang baik

10.  Membantu,mengembangkan ingatan pada proses belajar baru

D. Kekurangan Discovery Learning

      1.Menimbulkan asumsi pemikiran bagi siswa untuk belajar yang mempunyai hambatan akademik dan mengalami kesulitan berpikir,mengungkapkan hubungan yang tertulis dan lisan sehingga pada saat mendapatkan giliran ia akan frustasi

      2.  Membutuhkan waktu lama untuk mengajar jumlah siswa yang banyak

3. Harapan akan kacau jika siswa dan guru terbiasa dengan cara belajar yang lama

4. Kurang mendapatkan perhatian dalam mengembangkan aspek konsep,keterampilan,dan emosi secara keseluruhan

E. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis Discovery Learning

·         Perencanaan dapat diartikan sebagai suatu proses rencana,model,bentuk,pola,dan kontruksi sesuatu yang akan dilakukan.Perencanaan pembelajaran merupakan sesuatu yang sangat penting dilakukan guru karena merupakan pedoman bagi guru dan untuk siswa lalu perencanaan pembelajaran harus dilakukan terlebih dahulu agar pembelajaran dapat berjalan secara optimal.

·         Perencanaan proses pembelajaran meliputi Silabus dan RPP