STRATEGI PEMBELAJARAN REFLEKTIF

 ADITIYA NUR ROHMATIN

 203111096

 PAI 4C

STRATEGI  PEMBELAJARAN PAI

 

 

 

RESUME

STRATEGI PEMBELAJARAN REFLEKTIF

 

Strategi Pembelajaran reflektif  adalah kegiatan belajar mengajar yang mengedepankan pengalaman yang telah dipelajari,dilakukan dengan mengurutkan kembali kejadian peristiwa yang telah dilaluinya.Sistem pembelajaran reflektif ini guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk melakukan analisis atau pengalaman individual yang dialami dan memfasilitasi pembelajaran dari pengalaman tersebut.Pembelajaran tersebut mendorong peserta didik untuk berpikir secara kreatif dan reflektif,mempertanyakan sikap dan mendorong kemandirian peserta didik.

·         Langkah-langkah strategi pembelajaran reflektif

1.      Guru mempersiapkan konsep dasar yang diajarkan kepada peserta didik

2.      Guru mempersiapkan hal yang akan direfleksikan oleh peserta didik

3.      Peserta didik diminta untuk menceritakan,mendeskripsikan,mengingat kembali hal yang telah dialaminya

4.      Peserta didik menganalisis hasil refleksinya dengan cara menandai,menggaris bawahi simbol,dan lain sebainya.

5.      Peserta didik merumuskan definisi atas konsep yang telah ditemukan

 

·         Langkah proses pembelajaran reflektif  Tebow (2008)

1.      Sebuah rasa ketidaknyamanan batin

2.      Identifikasi dan klarifikasi dari perhatian

3.      Keterbukaan terhadap informasi baru

4.      Resolusi

5.      Berkesinambungan diri dengan masa sekarang dan masa depan

6.      Pengambilan keputusan

·         Kelebihan Strategi Pembelajaran Reflektif

1.      Memberikan pemahaman terhadap peserta didik,karena dalam proses pembelajaran ini melibatkan pesertadidik untuk berpikir secara reflektif didalamnya.

2.      Menggunakan teknik reflektif,pengalaman awal pesertadidik dihubungkan dengan pengalaman baru yang diperoleh selama pembelajaran berlangsung

·         Kekurangan Strategi Pembelajaran Reflektif

1.      Setiap langkah kegiatan harus diperhatikan dengan benar

2.      Dilakukan dengan tertib dan berurutan

3.      Jika terdapat langkah yang terlewati dapat mempengaruhi konsentrasi siswa dalam menulis cerpen

4.      Memerlukan ketelatenan dan kesabaran dalam menganalisis pengalaman awal dan pengalaman baru untuk direfleksikan kedalam cerpen

·         Penerapan Strategi Pembelajaran Reflektif  Pada Mapel PAI

Contoh refleksi dari segi perilaku :

Ketika siswa melihat kelas mereka terasa kotor,kemudian dari permasalahan tersebut mereka inisiatif untuk membersihkannya.Inisiatif tersebut datang dari yang diajarkan oleh guru yang berkaitan dengan kebersihan.Dalam pembelajaran tersebut guru menjelaskan hadits yang terkait dengan kebersihan beserta nasihat pentingnya menjaga kebersihan. Dari pengalaman diatas siswa merefleksikan materi yang sudah diajarkan oleh guru.Kemudian mereka membersihkan kelas tersebut,sehingga kelas menjadi bersih.Maka artinya mereka mampu mengatasi permasalahan yang dihadapi,berdasarkan pengalaman mereka sebelumnya.